segunda-feira, 31 de janeiro de 2011

Calendário de Pagamento dos funcionários do Estado

Para os caros colegas que são funcionários do Estado está ai o calendário de pagamento dos ativos e inativos. Para os professores do Estado é a data de receber a "bolada".

http://www.proderj.rj.gov.br/calendario.asp



quarta-feira, 26 de janeiro de 2011

2-Xadrez Escolar regras básicas

Peças
Posição inicial
Obs: A dama sempre fica na casa de sua cor. A 1º casa a direita do tabuleiro é sempre branca.


Filas: São identificadas por números de 1 a 8.


Colunas: São identificadas por letras de a até h.

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Referências
LANCE activo. 6337.jpg. 2011. Largura: 462 pixels. Altura: 477 pixels. 44 KB. Formato JPEG. Disponível em http://www.lanceactivo.com.br/upload/6337.JPG
REZENDE, Sylvio. Xadrez na escola: uma abordagem didática para principiantes. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2002.

quarta-feira, 12 de janeiro de 2011

Cursos gratuitos

O CEDERJ está oferecendo cursos em diversas aréas voltadas para educação, os cursos são on-line e gratuitos. Para maiores informações e inscrições acesse!!!
CURSOS CEDERJ

quinta-feira, 6 de janeiro de 2011

quarta-feira, 5 de janeiro de 2011

1-Xadrez Escolar regras básicas

História
Ao certo não se sabe a origem do xadrez, porém aceita-se que ele foi criado na Índia. Uma das lendas da sua criação foi que o xadrez foi criado por um sábio Hindu chamado Sissa, com o objetivo de divertir o filho do rei.
O rei ficou muito alegra com a invenção e então mandou que o sábio escolhesse qualquer coisa, então ele pedia que se coloca-se 1 grão de trigo na primeira casa do tabuleiro e se dobra-se o valor e coloca-se na segunda e assim por diante até chegar a preencher as 64 casas.
O pedido foi impossível de ser atendido pelo rei pois o valor que chegou foi:
18446744073709551615

O jogo de xadrez
A peça mais importante do xadrez é o rei. O objetivo do jogo é movimentar as peças dentro das regras e tentar capturar o rei. Quando o rei está sob a ameaça de uma peça se diz que o rei está em cheque.

Tabuleiro
Possui 64 casas, 32 brancas e 32 pretas e 3 tipos de linhas que são: 13 diagonais, 8 colunas e 8 fileiras.
A posição do tabuleiro deve ficar com a casa branca a direita.

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Referências
REZENDE, Sylvio. Xadrez na escola: uma abordagem didática para principiantes. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2002.

4- Atividades Basquete

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Queimada
Objetivo: Trabalhar a recepção
Serão divididas duas equipes, o objetivo e queimar as pessoas da outra equipe, quer for queimado fica no cemitério para tentar queimar alguém e retornar para o seu campo. O jogo termina quando uma equipe conseguir mandar todos os componentes da equipe adversária para o cemitério.

Queimada em linha
Obetivo: Trabalhar a recepção
Serão divididas em duas equipes uma equipe fica no centro e a outra equipe fica na linha em torno dos outros alunos os alunos que forem queimados vão se juntar a equipe que queima-lo.


Basquete sentado
Objetivo: Trabalhar uma forma diferente do jogo e inclusão
Será um jogo normal de basquete só que os alunos deverão jogar sentados.


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terça-feira, 4 de janeiro de 2011

3- Atividades Basquete

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Basquete fazendo cesta no travessão
Objetivo: Formas diferentes de se jogar o basquete e facilitar o sucesso.
Será um jogo de basquete em todos os outros fatores, só que para marcar o ponto deverá se jogar a bola no travessão.

Basquete 1,2,3,4
Objetivo: Aprendizagem do arremesso de forma gradativa

Será um jogo tradicional de basquete só que se os alunos conseguirem jogar a bola na tabela marcaram 1 ponto, no quadrado da tabela 2 pontos, no aro 3 pontos e na cesta 4 pontos.

Corfebol
Objetivo: Aprendizado de um desporto diferente

Séra executado o jogo corfebol onde as equipes serão divididas em defesa e ataque onde uma não poderá através para a área da outra, que é marcada pela linha central, os alunos que estiverem com a bola não poderão andar com a mesma.

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segunda-feira, 3 de janeiro de 2011

2- Atividades Basquete

Pique cola driblando
Objetivo:  Aprendizagem do drilbe e deslocamento com a bola.
Será um pique normal só que o pegador para se deslocar deverá executar o drible.
 Podem ser acrescentados mais pegadores para dificultar a atividade.

Basquete de rua
Objetivo: Aprendizagem de uma maneira diferente e motivamente de jogar o basquete tradicional, aprendizagem de um elemento de uma outra cultura.
Nesse tipo de jogo se pode dar "caneta", "balão" e alguns jogadas acrobaticas que não são permitidas no basquete tradicional.


Basquete com cesta móvel
Objetivo: facilitar o êxito dos alunos para a motivação dos alunos.
Será um jogo de basquete normal só que as cestas poderão ser cones ou bambolés segurados por alunos que ficarão situados nas extremidades da quadra. Os alunos que serão as cestas poderão movimentar se e ajudar para que ocorra a cesta.


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