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sexta-feira, 29 de novembro de 2019

Prefeitura de Nova Iguaçu faz os preparativos para migração de carga horária de professores

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Como podemos ver na página 4 do diário oficial do Município de Nova Iguaçu a prefeitura está preparando um grupo de trabalho para viabilizar a possibilidade que os professores da rede possam optar em mudar suas matrículas para 40 horas.

segunda-feira, 6 de junho de 2011

Como fazer uma Quadrilha Junina



Fonte: Gaspar, Lúcia. Quadrilha Junina. Pesquisa Escolar Online, Fundação Joaquim Nabuco, Recife. Disponível em: <http://basilio.fundaj.gov.br/pesquisaescolar/index.php>. Acesso em: dia  mês ano. Ex: 6 ago. 2009.

Marcações para Quadrilha (passos)

Duas colunas uma ao lado da outra (meninas e meninos), voltados para frente  
Balancê - significa balançar o corpo no ritmo da música, sem sair do lugar.

Anavan ou alavantu (vem de "en avant tous") - quer dizer ir em frente; caminhar agitando os braços para cima.

Returnê ou anarriê (vem de "en arrière") - é o comando para retornar aos lugares, depois de um determinado passo.


Passeio na roça - é o ato de ficar passeando em círculos.


Olha a chuva - damas e cavalheiros devem colocar as mãos sobre a cabeça, para se proteger da chuva. Quando o marcador diz "é mentira", eles podem abaixar as mãos.



Olha a cobra - todo mundo deve pular, para evitar o perigo da cobra. No pulo, os pares giram no ar, e voltam a caminhar no sentido contrário ao que estavam indo. Quem comanda costuma dizer "é mentira!", e então todos dão outro pulo, girando, e voltam a caminhar no sentido inicial.  


Duas fileiras frente a frente

Cumprimento às damas - dançando, os cavalheiros vão até as damas e fazem uma reverência.

Cumprimento aos cavalheiros - as damas vão até os cavalheiros e os cumprimentam, abaixando-se e segurando os vestidos pelas pontas.


Cumprimento de damas e cavalheiros.

Andorinha no salão - as duas fileiras ficam afastadas, uma menina (andorinha) fica dançando sozinha então um aluno vem e fica a rodeando (gavião) até que seu par a resgata.

Serrote - os alunos se dão as mãos e fazem movimentos com os braços para frente e para trás.

Túnel - os pares formam uma coluna. Damas e cavalheiros ficam de frente um para o outro, segurando as mãos, no alto, formando um túnel. O último casal da fila passa por dentro do túnel. Um a um, todos os pares devem fazer o mesmo.

Caminho da roça - damas e cavalheiros formam uma fila indiana, e caminham, dançando.

Em círculo

Grande roda - é quando damas e cavalheiros formam uma grande roda, de mãos dadas. Ao comando, as damas podem ter que ir ao centro, depois os cavalheiros, e assim por diante.


Damas ao centro - as damas se dirigem ao centro e formam uma outra roda que gira em direção oposta a roda dos cavalheiros.

Coroar damas - os cavalheiro de mãos dadas ficam a esquerda de sua dama, elevam seus braços e passam seus braços sobre as damas e entrelaçam as duas rodas.

Arco-irís - Depois que as rodas estiverem entrelaçadas giram.


Cavalheiros ao centro -

Coroar cavalheiros - similar ao que acontece na cestinha de rosas só que agora com os ca


Caracol - todos formam uma fila indiana e começam a enrolar a fileira, no sentido do centro da roda, como um caracol.

Beija-flor- as damas ficam de frente para seu par e estendem seus braços e o cavalheiro beija sua mão. Depois...

Voa andorinha! - os cavalheiros dão um passo para trás colocam um joelho no chão e elevam seu braço sobre a cabeça e as damas dão 2 voltas em volta do cavalheiro.


Caranchê - os pares ficam frente a frente e ao sinal os cavalheiros passarão entre as damas e contornarão até chegar novamente ao seu par.

Despedida - os pares saem da pista de dança, acenando para o público.


Fonte:
http://espacoeducar-liza.blogspot.com/2011/06/passos-de-quadrilha-para-festa-junina.html
http://www.recantodasletras.com.br/artigos/1020332
http://www.corujando.com.br/arquivo/quadrilha.html
http://lereescrevercerto.blogspot.com/2009/05/marcacao-para-quadrilha-junina-passos.html
http://www.lendorelendogabi.com/datas/datas_quadrilha.htm

segunda-feira, 28 de fevereiro de 2011

3- Xadrez escolar regras básicas 6º Ano 4º Bimestre


Movimento das peças

Peão
Ele só anda para a frente e captura é feita sempre na diagonal para a frente.
* Casos especiais
Pulo do peão - é quando o peão está na sua posição inicial e poderá andar duas casas de uma vez.
Promoção do peão - é quando o peão chega até o outro lado do tabuleiro e pode ser trocada por qualquer outra peça.
"En passant"
Movimento especial de captura executado pelo peão. Exemplo:

1- Peão branco em f5.

2- Pretas fazem o pulo do peão ficando ao lado do peão branco f5.











3- As brancas executam a captura em "en passant". Essa captura tem que ser feita logo após a jogada do adversário, senão não poderá executar esse movimento especial com a peça m questão.









Bispo
Ele anda na diagonal e pode ir para a frente e para trás quantas casas quiser desde que a casa esteja livre.

Torre
Pode andar na horizontal e vertical para a frente e para trás quantas casas quiser desde que a casa esteja livres.
* Casos especiais
Roque - é quando se movimenta ao mesmo tempo o rei e a torre que ainda não saíram de suas posições iniciais e não existe peças entre os dois. É dividido em 2:
Roque pequeno - quando é feito com a torre que fica do lado do rei (a torre anda 2 casas em direção ao rei)
Roque grande - quando é feiro com a torre que fica do lado da rainha (a torre anda 3 casas em direção ao rei)
 Rei
Anda uma casa para qualquer lado.
 Rainha
Anda quantas casas quiser para qualquer lado desde que a casa esteja livre.


Cavalo
Anda formando um "L" com 4 casas, ele pode pular as casas que estão no caminho e captura só no final do movimento.




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Referências
http://baquara.com/xadrez/especiais.htm
REZENDE, Sylvio. Xadrez na escola: uma abordagem didática para principiantes. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2002.

quarta-feira, 26 de janeiro de 2011

2-Xadrez Escolar regras básicas 6º Ano 4º Bimestre


Peças
Posição inicial
Obs: A dama sempre fica na casa de sua cor. A 1º casa a direita do tabuleiro é sempre branca.


Filas: São identificadas por números de 1 a 8.


Colunas: São identificadas por letras de a até h.

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Referências
LANCE activo. 6337.jpg. 2011. Largura: 462 pixels. Altura: 477 pixels. 44 KB. Formato JPEG. Disponível em http://www.lanceactivo.com.br/upload/6337.JPG
REZENDE, Sylvio. Xadrez na escola: uma abordagem didática para principiantes. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2002.

quarta-feira, 5 de janeiro de 2011

1-Xadrez Escolar regras básicas - 4º Bimestre


História
Ao certo não se sabe a origem do xadrez, porém aceita-se que ele foi criado na Índia. Uma das lendas da sua criação foi que o xadrez foi criado por um sábio Hindu chamado Sissa, com o objetivo de divertir o filho do rei.
O rei ficou muito alegra com a invenção e então mandou que o sábio escolhesse qualquer coisa, então ele pedia que se coloca-se 1 grão de trigo na primeira casa do tabuleiro e se dobra-se o valor e coloca-se na segunda e assim por diante até chegar a preencher as 64 casas.
O pedido foi impossível de ser atendido pelo rei pois o valor que chegou foi:
18446744073709551615

O jogo de xadrez
A peça mais importante do xadrez é o rei. O objetivo do jogo é movimentar as peças dentro das regras e tentar capturar o rei. Quando o rei está sob a ameaça de uma peça se diz que o rei está em cheque.

Tabuleiro
Possui 64 casas, 32 brancas e 32 pretas e 3 tipos de linhas que são: 13 diagonais, 8 colunas e 8 fileiras.
A posição do tabuleiro deve ficar com a casa branca a direita.

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Referências
REZENDE, Sylvio. Xadrez na escola: uma abordagem didática para principiantes. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2002.