Calendário escolar Prefeitura de Nova Iguaçu 2020

Prefeitura de Nova Iguaçu faz os preparativos para migração de carga horária de professores

Como podemos ver na página 4 do diário oficial do Município de Nova Iguaçu a prefeitura está preparando um grupo de trabalho para viabilizar a possibilidade que os professores da rede possam optar em mudar suas matrículas para 40 horas.

diariooficial_26_11_2019_15748150610 by Francisco Marcos on Scribd

Presidente prepara diversas mudanças para o funcionalismo público.

https://www1.folha.uol.com.br/mercado/2019/10/bolsonaro-deve-enviar-nova-regra-de-ouro-e-reforma-de-servidores-nos-proximos-dias-diz-maia.shtml

Bolsonaro prepara nova regra de ouro e corte de jornada, diz Maia
Segundo presidente da Câmara, as propostas serão apresentadas nos próximos dias.

A proposta prevê ações como o aumento de tributação sobre servidores e a redução de jornadas e salários do funcionalismo público.

A reforma administrativa, por sua vez, está em fase final de elaboração no Ministério da Economia.

Ela deve prever, entre outros itens, o fim da estabilidade para a maioria dos servidores públicos, uma drástica redução no número de carreiras, salários mais alinhados com a iniciativa privada, rigorosa avaliação de desempenho e travas para as promoções.​

O que esperar da reforma administrativa:

-Fim da estabilidade para a maioria dos servidores públicos.

-Drástica redução no número de carreiras.

-Salários mais alinhados com a iniciativa privada.

-Rigorosa avaliação de desempenho.

-Travas para as promoções.

R$ 102 bi

É o quanto as medidas poderiam gerar de recursos para a União em um ano, segundo presidente da Câmara, Rodrigo Maia (DEM-RJ).

https://www1.folha.uol.com.br/mercado/2019/10/bolsonaro-deve-enviar-nova-regra-de-ouro-e-reforma-de-servidores-nos-proximos-dias-diz-maia.shtml

Prefeitura de Nova Iguaçu abre a disponibilidade de dobra de carga horária

Decisão da AGU permite que professores façam até 80hrs semanais

Planejamento 7 ano 1 Bimestre Tema: Jogos - Atividades

Atividades 

1. Levantamento dos jogos eletrônicos que os alunos jogam no seu dia a dia, os descrevendo e citando pontos positivos e negativos contidos nesses jogos.
2. Pesquisar jogos competitivos e cooperativos e descreve-los.
3. Vivenciar jogos cooperativos e competitivos.
4. Apresentação de vídeos sobre os jogos eletrônicos.
5. Esportes eletrônicos pesquisar sobre o mercado dos esportes eletrônicos.
6. Vivenciar jogos controlados pelo movimento humano. 
   
   

Planejamento 7º Ano 1º bimestre - Tema: Jogos - Texto

Jogos eletrônicos

Segundo estudos um dos primeiros jogos inventados foi o jogo "Tênis para dois" criado por Willian Higinbotham que era um físico nuclear que trabalhou no projeto da bomba nuclear. Ele teria criado esse jogo com o objetivo de entreter os visitantes do laboratório onde ele trabalhava. Em 1972 foi criada a empresa ATARI que revolucionou a indústria dos vídeo games, ela criou o jogo Pong que foi um dos primeiros jogos que se podia jogar sem estar em um laboratório, esse jogo se tornou um sucesso.

Hoje em dia os jogos estão muito próximos da realidade e é usado muito dinheiro e tecnologia para a criação de jogos.

E-Sports

A primeira competição de E-sport que se tem notícia, foi em 19 de outubro de 1972. Foi uma competição feita para estudantes da Universidade de Stanford, nos Estados Unidos, O jogo em que houve a competição foi o Spacewar, o nome oficial dessa competição era: "Olimpíadas Intergaláticas de Spacewar", o prêmio foi 1 ano de assinatura da revista Rolling Stone.  

Benefícios 

1. Alguns jogos ajudam a treinar a agilidade de raciocínio e reflexo;
2. Os jogadores podem aprender sobre a cultura de outros países, além de ter o gosto pela leitura;
3. Os jogadores aprender a criar estratégias em tempo real durante as partidas, solucionar quebra-cabeças, traduzir diálogos;
4. Algumas empresas usam os games como treinamento para seus funcionário. 
5. Estudos afirmam que as crianças em tratamento médico sentem menos dor enquanto estão jogando.

Malefícios

1. Vício, já ocorreram mortes de jogadores que jogaram por muitas horas, com poucas pausas para comer e dormir;
2. Um dos estilos de jogos preferidos, mas que preocupam pais e responsáveis são os com alto teor de violência;
3. Muitos especialistas acham que os jogos violentos fazem as pessoas ficarem mais agressivas;
4. As crianças deixam as suas atividades escolares em segundo plano e passam a dar mais valor aos jogos;
5. A prática excessiva de jogos está ligada a problemas de saúde como: obesidade, problemas oculares, entre outros.

<< PLANEJAMENTO

Referências

https://pt.wikipedia.org/wiki/Esporte_eletr%C3%B4nico

https://www.infoescola.com/curiosidades/historia-do-videogame/

https://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_dos_jogos_eletr%C3%B4nicos
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tennis_For_Two_on_a_DuMont_Lab_Oscilloscope_Type_304-A.jpg
https://pt.wikipedia.org/wiki/Pong#/media/Ficheiro:Pong.png

  

Planejamento 7º Ano - 1º Bimestre - Tema: Jogo

Habilidade e competências

Conceituar, diferenciar e vivenciar cooperação e competição.
Identificar os jogos eletrônicos como atividades lúdicas e ter uma visão crítica dos mesmo.

Ter uma visão critica dos Esportes eletrônicos.

O mercado dos Esportes eletrônicos (e-sports).

Visão crítica dos Jogos guiados pelo movimento humano.
Reconhecer as possibilidades corporais das pessoas portadoras de deficiências físicas.

TEXTO >>

Referências

RIO DE JANEIRO (SEEDUC). Secretaria de Estado da Educação. Currículo Mínimo: Sociologia. Rio de Janeiro, 2011.

Planejamento 9º Ano Educação Física Currículo Mínimo 1º Bimestre -Atividades

1- Listar atividades de lazer executadas fora da escola;

2- Fazer um levantamentos das atividades praticadas por familiares durante seus horários de lazer;

3- Escrever uma redação falando do impacto da violência no lazer atualmente;
4- Vivenciar jogos e brincadeiras populares que fizeram parte da infância de outras gerações;
5- Através de seminários ensinar algum jogo ou brincadeira.  

Planejamento 9º ano Educação Física Currículo Mínimo - 2º bimestre

2º Bimestre

Tema: Ginástica

"- Estabelecer as diferenças entre as práticas esportivas educacionais e de rendimento;

- Conhecer, analisar e problematizar e recriar as regras das modalidades de ginástica;

- Conhecer os impactos do treinamento de alto nível das ginásticas na saúde dos praticantes;

- Conhecer o funcionamento do organismo humano no que diz respeito as capacidades físicas, respostas do corpo aos estímulos e diferentes formas de movimentação." (Rio de Janeiro[SEEDUC], 2011, p.9).

Referências

RIO DE JANEIRO (SEEDUC). Secretaria de Estado da Educação. Currículo Mínimo: Sociologia. Rio de Janeiro, 2011.

Concurso magistério estadual Rio de Janeiro SEEDUC

-->

A SEEDUC em breve abrirá concurso para repor as vagas deixadas por profissionais que deixaram o magistério desde de 2017.

Segundo previsão do secretário de Educação, serão 370 vagas imediatas e 1350 vagas para cadastro de reserva. 

A banca responsável pelo concurso será a CEPERJ. A maioria dos cargos é para 16hrs semanais, a previsão que esses professores que forem aprovados iniciem o trabalho já em 2019. 

Fonte:

https://odia.ig.com.br/colunas/servidor/2018/10/5585212-educacao-estadual-abrira-concurso-para-1-720-vagas.html

Lazer - Texto

Lazer

Vem do Latim "Licere" que significa ser lícito ou permitido, é relacionado a atividades praticadas durante momentos de folga de obrigações: familiares, religiosas e socias. São atividades que geram prazer aos seus praticantes.

O Lazer durante a história

Na Grécia Antiga o Lazer começa a granhar um papel de destaque não apenas como um momento sem fazer nada, mas como um momento de engrandecimento espiritual. 

Durante o impêrio Romano começou a se ter um maior controle sobre o lazer das pessoas. Para as pessoas que formavam a elite eram usadas atividades reflexivas e para a população em geral atividades voltadas para alienação. Podemos citar como exemplo a política do "pão é circo", quando os frequentadores das arenas de lutas de gladiadores ficavam hipnotizados pelos expetaculos mortais e pelos pães servidos, que esqueciam os problemas que viviam.

Com a ascenção do Puritanismo e das idéias protestantes o trabalho é super valorizado e o não trabalho é considerado um inimigo.
Com a modernidade e o crescimento das indústrias aumentou-se muito o tempo e a jornada de trabalho, com isso a elite viu que seria necessário não só controlar o tempo desse trabalhador em seu momento de trabalho como também em seu momento de distração. Inicialmente o lazer era visto como um inimigo entretanto com estudos foi observado que ele era um aliado, pois ajudava os trabalhadores a renderem mais no trabalho tendo uma maior produtividade além disso essas pessoas que agora teriam um tempo maior livre seriam agora um novo público consumidor. 

A pseudoludicidade do trabalho (quando você trabalha com algo que gosta e fala que nem parece trabalho) e a produtivização do lazer (quando uma empresa para que os seus funcionários rendam mais no trabalho) são tentativas de se unir o lazer com o trabalho.

Classificação do Lazer

O Lazer pode ser classificado em:
Interesses físicos, interesses artísticos, interesses manuais, interesses intelectuais e interesses sociais.

Referências

https://www.infoescola.com/sociologia/lazer/
MELO, Victor Andrade de; ALVES JUNIOR, Edmundo de Drummond.Introdução ao ao lazer. Barueri: Manole, 2003.

Pós graduação Educação Física Escolar IFRJ

O curso de pós-graduação em Educação Física Escolar objetiva proporcionar aos alunos, que atuam ou venham a atuar na educação básica, uma formação continuada de qualidade, articulando a produção do conhecimento com práticas pedagógicas inovadoras, contribuindo para uma intervenção profissional crítica e criativa.

Público-alvo: Licenciados em Educação Física

Coordenação do Curso: Ana Beatriz Correia de Oliveira Tavares

Vice-coordenação: Ingrid Ferreira Fonseca

Local: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro/ Campus Duque de Caxias. Endereço: Av. República do Paraguai, nº 160, Sarapuí, Duque de Caxias.

Horários e dias do curso: 6ª feiras – das 7:30h às 12:30h e 13:30h às 18:30h.

E-mail: efesc@ifrj.edu.br

Telefone da Secretaria de Pós-graduação: 2784-6120

Portaria de Regulamentação: Resolução Nº 014 de 23 de Junho de 2016

Carga horária: 360h

Inscrições 

Edital No 14-2019 - Lato Sensu - Unificado by Francisco Marcos on Scribd

/div>